2009年08月06日
■目覚まし時計 レゴ教室
センサーを使用して、目覚まし時計を開発中です。
光に反応することで、モーターが回転。
モーターの先には「鈴」のような装置を作り、回転すると音が出ます。
起床後は、スイッチを押すことで、タッチセンサーが作動し、
モーターが止まるような仕組みになっています。
レゴ教室
【ＫＯＤＯキッズステーション】
茨城県・水戸市・赤塚１－２０１６－１０
連絡先：０２９－２５４－８０４３
2009年08月04日
■新コース レゴ教室
ライントレースの新コースができました。
スタートとゴールが一緒にならない。という珍しいコースです。
生徒オリジナルのコースが完成しました。
現在タイムアタック中です。
レゴ教室
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2009年06月05日
■ジグザグ レゴ教室
ライントレースにはいくつかのコースを用意しています。
今回は運動場のようなトラック以外に、ジグザグ・カーブ・直線を
交えたコースに挑戦です。
タイヤの動き方でコースアウトしてしまうので、
試行錯誤をしながらタイムトライアルを実施中です。
レゴ教室
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2009年06月03日
■タイムアタック レゴ教室
４月から開始した「Ｒ（ロボティクス）クラス」の生徒たちは、
各センサーの学習を終え、それぞれのセンサーを使用して、
学習をしています。
光センサーを使用して、決められた道をどれだけ速く回れるのかの
計測をしました。
レゴ教室
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2009年05月16日
■急勾配 レゴ教室
テーマは「急勾配」
恒例となっている急勾配の坂を登ろう！です。
ギア比、軽量化、重心などを考えながらチャレンジを繰り返します。
重心を高くして、面に平行にした結果、坂を登りきることに成功しました。
チャレンジする生徒の数だけ、ロボットの形があります。
まさしく”個性”です
レゴ教室
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2009年04月09日
■課題 レゴ教室
課題テーマとして、急勾配の坂を自立走行で登りきる
ことを与えています。
軽量化・ギア比・重さのバランス・ホイルベース・・・。
考えられることを実験しながら、作り上げていきました。
約４０度までの坂を一気に登ります！
レゴ教室
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2009年01月06日
■コマ回し レゴ教室
新年を迎えました。
本年も宜しくお願いいたします。
新年の行事である「コマ回し」を行ないました。
はじめてコマを知った生徒もいて、盛り上がりながら
コマ回しを楽しみました。
手動で回した後、モーター付きで回しました。
各々が仕組みの異なるコマ回しを作成しており、
オリジナリティー溢れるマシーンの完成です！
重心を低くしたり、ギア比を変えたりして、
どうすれば回転が強くなるのかを考えました。
レゴ教室
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2008年12月26日
■ボーリング大会 レゴ教室
ボーリングマシーンを作成し終えたので、
Ｒクラスの生徒達で大会を実施しました。
思うように真っ直ぐ転がらないのは、
ロボットでも同じようです・・・。
強さ加減や、モーター速度などを調整して、
スコアを上げることに苦心していました。
自分で作ったロボットが、
ボールをうまく投げてくれる姿を見て、
生徒達の表情が豊かになっていたのが印象的でした。
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2008年12月19日
■ボーリングマシーン レゴ教室
テーマは「ボーリングマシーン」
ＮＸＴを使用して、年末ボーリング大会を
実施しています。
作成前に、生徒たちでどのような仕組みがあるのかを
議論させた後、各々で作成を開始しました。
生徒によって様々な形状をしています。
■玉を「押し出すタイプ」
■玉を「投げるタイプ」
■玉を「はじくタイプ」
これは押し出すタイプのマシーンです。
先端のボールを、アームが押し出すことで、
目標物にボールが転がっていく仕組みです。
ギアを組み合わせて、押し出すアームを動かします。
動きが遅いので、改善が必要だと本人が改良中です。
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2008年12月02日
■目覚まし時計 レゴ教室
テーマは「目覚まし時計」
朝に必要な目覚まし時計を作りました。
『音』に反応するタイプと、『光』に反応するタイプを考え、
それぞれを作成中です。
音に反応するタイプで、目覚まし時計や親の声に反応して
レゴ目覚まし時計が作動するようになっています。
裏側は音が鳴るように、鈴と同じような装置を作りました。
回転すると、カラカラ音がなるようになっています。
仮完成した目覚まし時計は、自宅に持ち帰り、
うまく作動して起きられるのかを確かめます。
光や音に反応して装置が作動するのですが、
きっと問題点があるはずです。
次回はその問題点を持ち合って話し合い、
改善していくのがテーマです。
レゴ教室
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2008年11月01日
■音に反応するロボ レゴ教室
「音に反応する」
サウンドセンサーを使用して、
身近で使える機械を作ります。
人の声や音に反応すると、上部のプロペラのような
ものが回転します。
これで完成ではなく、まだ未完成です。
朝、起きることが苦手な人の為に、
目覚まし時計のような機能をつけ、お母さんの「起きなさい」や
目覚まし時計の「音」に反応して、レゴが作動し、目が覚めるという
装置まで作るそうです。
現在、作成途中です。
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2008年10月22日
■変速機の車 レゴ教室
テーマは「変速機の車」です。
一見、三輪車にしか見えません。
しかし・・・、
手前から２番目のギアが左に行くと「速度が上がり、力が弱くなる」
ギアが右に行くと「速度が下がり、力が強くなる」という変速機が搭載された車なのです。
同じモーターでも、ギアの使い方で、速度と力が全く別の車になります。
通常の車と同様に、ギア比を使い、
ギアボックスの考え方を学習しています。
レゴ教室
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2008年10月08日
■餅つき機 レゴ教室
テーマは「餅つき機」
お正月に使う、「きね」と「うす」をつくり、
自動的に餅つきをする機会を完成させました。
自分で餅をつくるという習慣は薄くなってきている昨今、
レゴで再現することは疑似体験になりました。
ちなみに、良く見ると、鳥が水を飲んでいる姿に似ていませんか？
子ども達は、面白い着眼点を持っています。
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2008年10月04日
■力強い車 レゴ教室
テーマは「力強い車」
学習中の「ギア比」を応用して、
急勾配の坂を登れる車をつくりました。
スピードを上げるには、計算式はどうなるか？
パワーを上げるには、計算式はどうなるか？
理論上で計算をしてから、ギアを組み合わせ、
４０度以上の坂を登る事に成功！！
授業後は、お母さんに「ギア比」のプレゼンをして、
無事に説明ができました。
本人曰く、「心臓がドキドキした～。」そうです。
レゴ教室
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2008年09月24日
■ギア比 レゴ教室
テーマは「ギア比」
身近な自転車や車で使用されている「ギア」が
どのように使い分けされているのかを話しながら、
ギア比の学習をしました。
同じモーターを使用しても、「スピード」や「パワー」が
変わってくることを理解することは困難です。
歯数が異なるギアの組み合わせで、
「スピード」と「パワー」がどのように変化するのかを、
実際に計算しながら確かめてみました。
授業後、自転車をこぐ時に、何故重いのに進むのが速いか。
何度も回転しているのに進むのが遅いのか。を理解したようです。
レゴ教室
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2008年05月28日
■NXT（ロボット）レゴ教室
ジュニアロボティクス（JR)の卒業課題を
合格した生徒達は、上のクラスである「ロボティクス」
の授業に進級しています。
今までもPCをしようしたプログラミングを経験して
いましたが、本格的なプログラムを学習していきます。
様々なセンサーを使用して、ロボットを自由自在に
動かせる喜びを、授業の中で爆発させています。
今週は人間で言う「耳」の役割で「音」を聞き取る
「サウンドセンサー」を取り付け、動作を確認しました。
生徒が組み立てたロボットが、プログラム通りに
動く姿を保護者が見て、感動をしていました。
レゴ教室
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2007年06月18日
■プログラミング （レゴ教室：ＬＥＧＯ）
『プログラミング』
パソコンでプログラムを組み立て、
レゴロボットを自由自在に動かす学習を
しています。
色々なセンサーを使うことで、ロボットが
状況を判断して動いていきます。
レゴ教室（ＬＥＧＯブロック）
【ＫＯＤＯキッズステーション】
茨城県・水戸市・赤塚１－２０１６－１０
2006年09月15日
ロボティクス
小学４年生の作品です。
パソコンでプログラムを組んで車を動かします。
今回は、黒い色に反応して、黒色の線の上を走るというプログラムを組んでみました。
